Projeto de leitura “(Re)leituras: interação e vivências” é realizado na Escola ACM

A Escola Municipal Modelo CPM de Gestão Compartilhada Senador Antônio Carlos Magalhães promoveu na última terça-feira (25/10) a culminância do Projeto de leitura “(Re)leituras: interação e vivências”, com o intuito de incentivar a prática da leitura com os alunos; fomentar a criatividade, sociabilidade e interação entre as turmas; e discutir temas importantes, como respeito às diferenças, amizade, preconceito, bullying e cyberbullying, questões raciais, pobreza e realização de sonhos. Essa ação envolveu todas as turmas da escola.

 

O projeto teve início há uns meses quando os alunos receberam os livros para realizar a leitura. Cada turma estudou um livro e trabalhou para o projeto a temática relacionada a ele.

• 6º ano: Um time muito especial (Jane Tutikian);
• 7º ano: Correndo contra o Destino (Raul Drewnick);
• 8º ano: De cabeça baixa (Mirna Pinsky); e
• 9º ano: A Face Oculta (Maria Tereza Maldonado).

Orientados por seus professores, os alunos surpreenderam com as suas apresentações feitas no pátio e no auditório da escola. Durante toda a culminância do projeto, que ocorreu nos dois turnos, foram realizadas apresentações de teatro, jogral, relato de leitura, relato de cartas, coreografias, jornal simulado, encenação de programa de entrevista, paródias, exposição fotográfica, cartazes e desenhos. Os estudantes foram incentivados, motivados e tiveram autonomia no processo de construção. As apresentações demonstraram o empenho e a leitura realizada. 

O trabalho com projeto, e nesse formato, desenvolve, além do hábito da leitura nos jovens estudantes, a sua criatividade, repertório, autonomia e trabalho em equipe. Além disso, tais ações fazem com que seja aprimorada a relação dos estudantes com a escola, com os professores e o seu engajamento com os estudos. 

A Escola ACM parabeniza a todos os estudantes pelo brilhantismo demonstrado e também a todos os professores pelo empenho e condução de excelência.